Dia Nacional do Livro

     Você sabe por que comemoramos o dia Nacional do Livro no dia 29 de outubro? Por que foi nesse dia, em 1810, que a Real Biblioteca Portuguesa foi transferida para o Brasil, quando então foi fundada a Biblioteca Nacional e esta data escolhida para o DIA NACIONAL DO LIVRO.
     O Brasil passou a editar livros a partir de 1808 quando D.João VI fundou a Imprensa Régia e o primeiro livro editado foi "MARÍLIA DE DIRCEU", de Tomás Antônio Gonzaga. 

     Comemore também! 

     Como sou Pedagoga e amo crianças, separei uma lista com livros infantis para você ler com seus alunos, com seus filhos, aflilhados ou sobrinhos.

Confira:

Bom dia do livro!!!

Beijokasss

Boneca de Pano: Amora

 

Bom dia xuxusssss!!!

Hoje vim falar de várias coisas em uma só.

Ontem comecei a confeccionar minha boneca de pano, mas eu sou tão ansiosa que não consegui dormir sem antes terminar a Amora. Minha lindinha, garota propaganda para o Projeto Presença.
Já fiz vários posts aqui no blog sobre o projeto, para saber mais clique aqui.

A minha iniciativa, além de aderir ao projeto e lutar pro essa causa e a vontade de fazer essa coisinha tão doce. Pensei até em fazer várias e ir em uma instituição carente e distribuir (mas quem sabe isso fica para o próximo ano)

Comprei revistas e escolhi a boneca que eu gostei, é lógico que não saiu igual e algumas coisas eu mesma adaptei.

Utilizei o molde que vem na revista e fiz exatamente como falava. Mas achei uma certa dificuldade com o passo a passo. A revista acha que você sabe tudo e a boneca era confeccionada na máquina. Eu fiz tudo a mão. Depois comprei diversos tecidos, rosa é claro rs e os claro para fazer o rostinho e bracinhos.

Graças a Deus minha Tia Neide havia montado uma caixa de costura aqui em casa para mim, e algumas coisas eu havia comprado para o Ação do Coração. É importante ter uma tesoura boa e linhas que combinem com as estampas.

O próximo passo, foi riscar os moldes nos tecidos. Fiz apenas para a primeira boneca. Com eu vi que eu consegui e dá certo. Agora vou cortar vários modelos e depois só monto elas.

Bom, agora é só costurar, encher com manta acrílica e decorar ela como você quer. Os últimos ajustes eu fiz com cola quente, como por exemplo, colar o cabelo, os lacinhos, o sapato, as rendinhas…

Fotografei passo a passo da confecção. No começo não parece que vai ser coisa alguma. é estranho, rs e dá medo de sair horrível. rs

Bom a confecção é assim. Quem gostar do projeto e quiser me ajudar, venha na minha casa.
VAMOS CONFECCIONAR JUNTAS!!!!

Leia um pouco mais:

A Iniciativa do Projeto Redsolare. PRESENÇA no mundo e para o mundo!

A RedSOLARE Brasil, uma associação em defesa da cultura da infância e de difusão da prática educativa de Reggio Emilia – Itália, está liderando em Brasil, um movimento organizado por crianças, educadores, famílias,  escolas e outras instituições de educação, para ocupação dos espaços públicos da cidade, com segurança.

Esta mobilização tem a intenção de chamar a atenção da sociedade para a ocupação de lugares públicos na cidade principalmente por crianças com segurança. Como diz Gaston Bachelard: “A cidade é nossa casa, toda morada é educativa”.

As crianças têm ideias e olhares surpreendentes sobre a cidade, sua condição, estrutura e organização. Garantiremos momentos para escutar e valorizar suas vozes, vez e ideias, apoiando-as em ações que deem visibilidade a campanha da Criança na sua FELIZcidade!

Iniciamos a divulgação do Projeto em 2013 e já temos a adesão de mais de 20 cidades brasileiras, nos próximos meses as atividades serão intensificadas como um exercício de escuta das crianças, em oficinas de produção de bonecos, símbolos que representarão os cidadãos brasileiros e todos aqueles que visitam as nossas cidades.

No dia 12/10 (sábado) vamos habitar as cidades brasileiras e criar uma rica atmosfera de paz, traduzida pela presença da infância e com a força da liderança das famílias e instituições de educação.

Neste dia faremos atos públicos simultâneos nas cidades que aderiram ao PRESENÇA e vamos espalhar pelas cidades os bonecos feitos pelas crianças, famílias e educadores para comunicar que a cidade é nossa casa e precisa ser cuidada por todos, precisa ter seus espaços públicos ocupados, em um clima que contagia, cultiva a esperança, acredita na mudança!

Sua participação e engajamento serão fundamentais. A ideia é que cada família faça bonecos e mobilize vizinhos e amigos para participarem desta iniciativa. Cada cidade tem uma meta diferente, de acordo com a população e envolvimento na mobilização. Nossa meta é fazer 20.000 bonecos em todo país.

Coisas mágicas acontecem quando a gente decide fazer algo diferente ou simplesmente vai a lugares onde não costumamos ir!

Marque presença!

Equipe RedSOLARE Brasil

http://redesolarebrasil.blogspot.com.br/

Assista o vídeo para saber mais. É lindo!!!

 

Beijokas meninas

Até a próxima!!

PRESENÇA: A criança na sua FELIZcidade

Oi xuxus, hoje vim divulgar uma mega iniciativa que começou a partir daqui do blog. Lembram da Ação do Coração que teve aqui em Santos??? Foi lindo não??? Quem não se lembra acessa aqui, fiz toda a cobertura pelo blog.
Então, a partir do Ação Marília, representante da RedSolare pensou em valorizar a infância e resolveu confeccionar bonecos para representar nossas crianças.

Bom, aqui em baixo está a apresentação desse projeto, leiam galerinha e me ajudem, vamos embarcar nessa!!!!

Marília, Duda e Eu na foto!!

Pessoal vamos embarcar nessa???
Vamos confeccionar bonecos???

Conto com a ajuda de vocês para que em outubro consigamos alcançar a meta!!!

Beijinhos

Grupo de Formação Redsolare São Paulo – Abril/2013

 

O nosso encontro de abril ocorreu no Colégio Pueri Domus que fica no Verbo Divino. Assim que entrei já fiquei encantada com o espaço físico da escola.

Começamos o encontro com Nayara agradecendo a presença de todos no encontro de Março e dando às boas vindas aos que estão começando agora conosco. Apresentou o tema que norteou nosso encontro: Espaços e Ambientes – um início de conversa.

Danúbia Leal, estava presente no encontro falando um pouco mais da RedSolare, consolidando o nosso vínculo com a instituição.

O objetivo do nosso grupo é a troca de saberes, de experiência, o que podemos acrescentar um para o outro. Não é um curso com certificados e palestras maçantes, estamos juntos para discutir não só as práticas pedagógicas de Reggio Emilia, mas também as do Brasil.

Nesse encontro tivemos a participação de um engenheiro civil, o Charlie. Que há 15 anos criou o CEDUC. É uma empresa prestadora de serviços educacionais, especializada na criação e gestão de creches no interior das empresas. Atende atualmente a mais de 300 crianças na faixa etária de 4 meses a 2 anos. São filhos de funcionários (Pais e Mães) de renomadas empresas que se preocupam em oferecer o que há de melhor nesse benefício. Os Berçários CEDUC possuem excelente infra-estrutura além de profissionais qualificados que constantemente são submetidos a um processo de formação continuada. Nossa rotina é recheada de atividades pedagógicas como rodas de história, artes e de cuidados como banho e alimentação, mas um dos momentos mais esperados pelas crianças é o da visita. As mães no horário do almoço são convidadas a estarem com seus bebês, isto colabora para que este seja um projeto compartilhado.

Charlie mostrou alguns projetos e vídeos para nós, foi encantador. Tudo é lindo e faz muito sentido quando temos um engenheiro ao nosso lado para elaborar um projeto de acordo com as necessidades das crianças e dos professores.

Paramos para um coffee break e continuamos com a Leila, que fez um curso com o Juan Carlos Melo que é Atelierista em Bogotá-Colombia, sobre: Transformando os Ambientes para Aprendizagem, que ocorreu nos dias 5 e 6 de abril na Bahia.

Leila nos mostrou fotos do encontro e nos passou a importância dos ambientes não só em sala de aula, mas também na escola. Os ambientes devem ser elaborados para exploração, provocação, confrontação e reflexão das crianças.

Após as discussões, enfim chegou o momento de conhecermos a escola. A coordenadora e os professores foram acolhedores e nos mostraram e contaram um pouquinho da sua rotina na escola.

“Educar, na Educação Infantil do Pueri Domus, significa propiciar situações de cuidados, brincadeiras e aprendizagens orientadas de forma integrada, contribuindo para o desenvolvimento da relação interpessoal. De ser e estar com os outros em uma atitude de respeito, afeto e confiança para o acesso aos conhecimentos mais amplos da realidade social e cultural. Neste período consolida-se o processo de alfabetização, que é trabalhado desde os primeiros anos na escola.”

Vamos para um “passeio virtual” rs

Entrada das salas.

Cada sala tem seus triciclo, seu tanque de areia e sua “varanda” (vamos chamar assim)

A varanda é composta por mesas, lousa e um banheiro.

Todas as salas tem muitos murais, com um pouquinho de cada aluno e da sua rotina.

As salas são grandes e contam com brinquedos, livros, murais, computador.

Nosso grupo:

Pessoal, é isso! Até a próxima.
Beijinhosss

http://www.crechesceduc.com.br
http://www.pueridomus.sebsa.com.br/
Fotos tiradas por mim autorizadas pela coordenação

1º Encontro do Grupo de Formação Redsolare São Paulo

 

Hora de subir a serra para trocar experiências…

Primeiramente vou falar um pouquinho para vocês sobre a RedSolare para que possamos entender o pouco melhor.

A RedSOLARE Brasil é uma associação de instituições e pessoas, sem fins lucrativos, que reconhece a responsabilidade social como um dever de todos e, portanto que exige a realização de ações conjuntas que contribuam para a integração, cooperação, acesso aos bens sociais e culturais historicamente construídos pela humanidade, qualificação pessoal e profissional, exercício e defesa dos direitos de todos principalmente da criança na primeira infância e a construção e o exercício da cidadania.

Desde 2006 vem difundindo a abordagem de Reggio Emilia para Educação Infantil, por acreditar que bons exemplos de práticas podem colaborar para reflexões e transformações positivas para nossas crianças

No dia 23 de março, iniciamos a formação de um grupo de estudos em São Paulo com o intuito de trocar experiências sobre como temos visto, entendido e feito Educação Infantil em nosso estado, estabelecendo um diálogo reflexivo sobre as teorias e práticas vivenciadas nas creches e escola italianas.

Esse será um grupo aberto a todos que se interessam pelo tema, com encontros mensais.

Nosso primeiro encontro foi um momento muito agradável e de muitas conversas e trocas. O encontro aconteceu na casa da Cidade que fica na Vila Madalena. Que é uma entidade civil sem fins lucrativos, existe desde junho de 2000, estando formalizada desde abril de 2005, está voltada para a promoção de debates, conferências, cursos de formação e eventos culturais.

Começamos com Marília Dourado (representante nacional da RedSolare Brasil) falando sobre a importância da Redsolare e do grupo de formação. Marília nos contou sobre a mobilização pensada para o dia das crianças de 2012: "PRESENÇA - A Criança na sua FELIZcidade". Esse projeto ficará para um próximo post, pois quero muito enfatizá-lo e divulgá-lo aqui no Eu Vejo Tudo Cor de Rosa, pois foi daqui que Marília e seus companheiros tiveram a ideia. Foi a partir do meu post Ação do Coração (clique aqui) que eles pensaram nessa proposta. Nesse ano de 2013 quero com vocês ajudar realizar essa meta de bonecas confeccionadas.

Após a fala da Marília tivemos um pequeno intervalo para o café e conhecer as pessoas que estavam ali no grupo. Após o cafezinho, hora de assistir um vídeo sobre a rotina de Reggio, foi encantador.

O vídeo não foi esse, mas quero compartilhar um pouco mais com vocês. Assistam…

São Tantas coisas para falar… Espero que eu não tenha esquecido de nada. Semana que vem postarei o segundo encontro que ocorreu nesse fim de semana. Deixo agora para vocês um pouquinho de trabalho…

Materiais para estudos sugeridos:
* As Cem Linguagens da Criança: a Abordagem de Reggio Emilia na Educação da Primeira Infância. Carolyn Edwards; Lella Gandini e George Forman

* Diálogos com Reggio Emilia. Escutar, investigar e aprender. Carla Rinaldi

Conheça mais:
Blog: http://redesolarebrasil.blogspot.com.br/
Facebook: https://www.facebook.com/pages/RedSOLARE-Latinoamerica/267302856644133?fref=ts

fonte: http://www.casadacidade.org.br

 

Beijinhos meninas, até mais!

SER PEDAGOGO...

Ser Pedagogo não é apenas ser Professora, Mestre, Tia, Coordenadora, Supervisora, Orientadora, Dona de escola. 
É mais do que isso
É ser Responsável.
Ser Pedagogo é ter coragem de enfrentar uma sociedade deturpada, equivocada sem valores morais nem princípios.
Ser Pedagogo é ser valente, pois sabemos das dificuldades que temos em nossa profissão em nosso dia a dia.
Ser Pedagogo é saber conhecer seu caminho, sua meta, e saber atingir seus objetivos.
Ser Pedagogo é saber lidar com o diferente, sem preconceitos, sem distinção de cor, raça, sexo ou religião.
Ser Pedagogo é ter uma responsabilidade muito grande
nas mãos.
Talvez até mesmo o futuro...
Nas mãos de um Pedagogo concentra- se o futuro de muitos médicos, dentistas, farmacêuticos, engenheiros, advogados, jornalistas, publicitários ou qualquer outra profissão...
Ser Pedagogo é ser responsável pela vida, pelo caminho de cada um destes profissionais que hoje na faculdade e na sociedade nem se quer lembram que um dia passaram pelas mãos de um Pedagogo.
Ser Pedagogo é ser mais que profissional, é ser alguém que acredita na sociedade, no mundo, na vida.
Ser Pedagogo não é fácil, requer dedicação, confiança e perseverança.
Hoje em dia ser Pedagogo em uma sociedade tão competitiva e consumista
não torna-se uma profissão muito atraente, e realmente não é.
Pois os valores, as crenças, os princípios, os desejos estão aquém do intelecto humano.
Hoje a sociedade globalizada está muito voltada para a vida materialista.
As pessoas perderam- se no caminho da dignidade e optaram pelo atalho da competitividade, 
é triste pensar assim, muito triste
pois este é o mundo dos nossos filhos
crianças que irão crescer e tornar- se adultos.
Adultos em um mundo muito poluído de idéias e sentimentos sem razão.
Adultos que não sabem o que realmente são
Alienados, com interesses voltados apenas pelo Ter e não pelo Ser.
Ser Pedagogo é ter a missão de mudar não uma Educação retorcida, mas ser capaz de transformar a sociedade que ainda está por vir.
Pode ser ideologia pensar assim, mas como Pedagogos temos a capacidade de plantar hoje nesta sociedade tão carente de valores, sementes que um dia irão florescer.
E quem sabe essa mesma sociedade que hoje é tão infértil possa colher os frutos que só a Pedagogia pode dar.

PARABÉNS À TODOS OS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO!!!

Ser Pedagogo por Vanessa B. de Carvalho

Fonte: http://pt.shvoong.com/social-sciences/education/1676176-ser-pedagogo/#ixzz1MtCg6bvf

Visita à Scuola dell’Infanzia Comunale Paulo Freire

 

O que falar dessa educação tão maravilhosa que pude conhecer de perto???

Sem dúvida alguma, digo primeiramente que é uma educação PERFEITA!!!

 

Os dias que antecederam minha viagem, eram dias de angustia no sentido de, será que é uma utopia essa educação? Será que eles realmente seguem o que dizem? Será que fazem a relação teoria e prática???

 

Minhas perguntas foram todas respondidas no curso e na visita às escolas.

 

 

Pra quem não conhece e nunca ouviu falar na educação infantil de Reggio Emília, é uma abordagem que incentiva o desenvolvimento intelectual da criança por meio de um foco sistemático sobre a representação simbólica. A criança é encorajada a explorar seu ambiente, que é rico em possibilidades, e a expressar-se através de todas as suas linguagens (desenhos, esculturas, dramatização, música...), o que a conduz a surpreendentes níveis de habilidades simbólicas e de criatividade.

 

O objetivo em Reggio é criar uma criança protagonista, investigadora, capaz de descobrir os significados das novas relações e perceber poderes de seus pensamentos por meio da síntese de todas as linguagens: expressivas, comunicativas e cognitivas.

 

A escola que me encantei foi a Scuola dell’Infanzia Comunale Paulo Freire. Primeiramente por receber o nome de um educador Brasileiro. Que honra!

Ao entrar, já me deparei com uma enorme área verde (não tão verde por conta do inverno), uma estrutura física agradabilíssima e umas crianças fofas brincando com autonomia. Todas as escolas mantêm a mesma estrutura, ateliês, muitos espelhos, escadas e vidros. São ambientes circulares e transparentes, havendo conexão entre todos os espaços, vindo de encontro com a idéia de que deve haver uma pedagogia de conexões e não de separações.

 

Há 3 sessões (que chamamos de classes aqui no Brasil), em cada sessão há 26 crianças, com 2 professoras. Há o atelierista, um profissional que é formado em Artes e em Pedagogia, que auxilia toda a parte estética do projeto Reggiano. Além da cozinheira e 2 auxiliares de limpeza.

 

A escola atende crianças de 3 a 6 anos. Seu horário de funcionamento é das 8h às 16h, não há tempo extra como no Brasil, onde os pais largam as crianças e esquecem de pegá-las!!

 

A observação foi fantástica!!!! Vi a interação porfessor-criança, criança-criança e criança-cozinheira. Nessas relações é visível sentir o afeto entre essas pessoas e a cumplicidade. O professor tem o papel de orientador da aprendizagem, não aquele que detém o conhecimento. A criança, interagem com seus amigos, discuti, compreende, resolve conflitos, procura atividades.

 

Pude observar as crianças brincando, resolvendo problemas sem a intervenção do professor, utilizando diversos materiais que para mim, parecia irreal o uso de tais objetos como, facas, xícaras de porcelana, objeto pontiagudo para furar a argila. Também tive a oportunidade de ver a organização do almoço, a organização da mesa sendo arrumada com todo o amor, havendo além dos utensílios típicos de uma mesa de almoço, enfeites como flores.

 

Eu estou anestesiada de tanta coisa boa que vi. A criança com autonomia, sendo protagonista do seu próprio conhecimento, formando sua própria identidade. Uma educação que é estruturada tendo como base o relacionamento, o afeto e a participação de todos.

 

É tudo que eu queria aqui no Brasil!! Mas já que não tem, vamos lutar para que tenha. Para que essa utopia brasileira se torne realidade assim como em Reggio!!!

“Um bom projeto é aquele que permite a contribuição de cada criança, de modo que ela possa interagir com as demais, discutindo, decidindo, dialogando, resolvendo conflitos, estabelecendo regras e metas, utilizando múltiplas formas de representação.”